前言

我校美术课程的教学按照《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》实施，坚持面向全体学生的要求，坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展，采用讨论、对话、体验、实践等方法，逐步养成自主学习的兴趣。

从促进学生素质发展的角度出发，以学习活动方式划分好美术课程学习领域，即"造型·表现"、"设计·应用"、"欣赏·评述"和"综合·探索"，通过不同的领域加强学习活动的综合性和探索性，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。